2023年3月5日下午2点，人工智能学院测控与自动化系新学期首次教研活动在科创园5楼测控技术实验室顺利开展。本次教研活动的主题主要有两个：一是设备使用培训和实验项目设计、二是假期工作总结及期初工作任务布置。测自系19名教师参加了本次教研活动。“CSY-5000传感器综合创新实验平台”是浙江高联检测技术有限公司最新款平台，除传感器和检测技术54个基础实验外，还有mesh组网传感系统，红外热成像传感系统，AI图像处理系统等...

冬日暖阳，温暖传递，人工智能学院学子心系他人，自发开展了暖心献衣活动，通过衣物传递温情，传递爱心。寒假期间，学院学生第一党支部与联合共建支部——忠县磨子乡石梯村党支部联系，希望将学院“小红帽”常青藤青年志愿者服务队收集起来的学生闲置衣物捐赠给村里需要的人。学校驻忠县磨子乡石梯村第一书记吴佑波充分肯定了同学们的想法，和村干部在村里进行摸排调查，统计了需要衣物的村民人数以及具体的数量。2月14日，忠县...

1月5日，人工智能学院召开了测控专业工程认证推进会，学院党委书记何希平、院长唐亮贵、教务处副处长胡卫军、学院副书记张未、副院长杨光祥、副院长秦华锋、测自系主任王荣秀、副主任范兴容及测自系部分专任老师参与会议，会议由杨光祥主持。会上，杨光祥对自评报告总体进展进行了介绍，各部分主笔老师就撰写的内容以及撰写时所遇到的困难和问题进行了汇报，王荣秀主任分享了市内高校的一些相关经验和优秀案例，王主任表示测控...

1月4日下午，人工智能学院（计算机科学与信息工程学院）第四届教职工代表大会暨工会会员代表大会第三次会议（以下简称“两代会”）在企业微信群成功召开。学校副校长赵骅出席大会。大会由学院党委副书记张未主持。学院党委书记何希平致开幕词，对大会的召开表示祝贺。他谈到，本次“两代会”是学院教职工民主政治生活中的一件大事，希望各位代表充分发扬主人翁精神，牢记光荣使命，履行神圣职责，以高度的责任感和强烈的使命感...

2022年11月21-30日，华为云2022年全国新工科实践应用大赛全国总决赛在云端如期举行。 数百支来自全国各大高校的参赛队伍在线上展开⻆逐，经过激烈的切磋比拼与专家评审，我校 人工智能学院学子在AR科创团队指导教师范兴容博士指导下获得全国一等奖2项的好成绩。本届大赛由华为云计算技术有限公司、⻘软创新科技集团股份有限公司、重庆市人工智能 学会等联合举办，吸引了来自全国134所高校、25个参赛区域、259支队伍一千余名学子...

人工智能学院工会为了促进学院教师的技术交流和学习，提高教职工PPT设计制作水平，在近期举行了“我的设计最精彩--PPT设计大赛”。制作内容要求突出“教学、工作”主题，可为教学教案、工作总结等内容，评分要求作品主题鲜明，内容体现本职工作特色，具有科学性和规范性，鼓励立意创新、构思独特。活动历时半个月，收到全院七十余份作品，参与人员广泛，既有专职教师、实验室人员，也有辅导员及学院领导。作品收集结束后，请专...

重庆疫情防控形式严峻，又进入一个非常态化状态，老师们管控在家上网课，特别是在校值守人员，已经一周没能回家，身心疲惫。校工会为关爱广大教职员工，号召开展周末文体活动。我院工会在收到通知后的第一时间向何书记做了汇报，并精心组织，策划了在家老师线上活动、留校老师线下活动，最后线上线下联动，将活动气氛推向高潮。线上的活动是趣味竞猜题，并分别在周六的三个时间点陆续发出不同题目，充分激发老师们的好奇心，引...

11月18日晚七点，人工智能学院小红帽家电维修协会举行线上会议。学院党委副书记张未、小红帽家电维修协会指导老师陈雪梅、家协会长以及部长共29人参会，会议由王健辉主持。首先，主持人围绕“一个中心任务”、 “三个务必”、“十年来经历的三件大事”、“五个必由之路”等方面领学了党的二十大报告，带领大家一起学习回顾党的百年奋斗历程，感受一次次从胜利走向新的胜利的喜悦，鼓励大家踔厉奋发、勇毅前行，为进一步推动小红...

新冠肺炎疫情迁延反复使得我国高校毕业生就业形势更加严峻，对我国“稳就业”工作带来了巨大挑战。为贯彻“三全”促进毕业生就业创业的工作要求，2022年11月17日19时，人工智能学院在线上举办了勇往“职”前——2023届毕业生就业工作交流与促进会。学院党委书记何希平、院长唐亮贵、党委副书记张未、副院长杨光详、副院长秦华锋、就业联络员孙金兵、各专业教师、毕业班辅导员和2023届全体毕业生参加了本次会议，与会师生对当下...

11月17日下午，学校党委常委、副校长李国军带领学生处、校团委等部门领导到人工智能学院调研指导学生工作，学院班子、辅导员参加调研座谈会，会议由学生处处长申卫东主持，采用线上线下的方式同步进行。会上，学院党委副书记张未详细汇报了学院学生工作以及心理育人工作推进情况。党委书记何希平就学院对心理育人工作的高度重视以及安排部署情况作了汇报，院长唐亮贵就学院以“学生的发展”为中心、以“知识能力产出”为导向、...