2022年6月25日下午，重庆工商大学2022届工商管理硕士（MBA）毕业典礼暨学位授予仪式在明智楼一楼报告厅隆重举行。重庆工商大学校长孙芳城，研究生院院长田双全，工商管理学院党委书记彭勇，工商管理学院院长、MBA教育中心主任杨柏，工商管理学院副院长邱继勤，工商管理学院副院长、MBA教育中心副主任陈伟等出席了毕业典礼。包括MBA导师代表、2022届全体MBA毕业生等300余人现场参加了本次毕业典礼，与此同时，视频实时直播观看次...

为庆祝建校七十周年，6月21日上午，工商管理学院组织新当选的2022届校友年级理事参观校史馆，开展“追忆来时路 展望新征程”校史学习活动。活动特邀档案馆馆长蒋年韬为毕业生进行讲解。学院党委书记彭勇，党委副书记程亚，校友联络、毕业班辅导员参加活动。蒋年韬从校徽的山水图案开始，结合1952年以来学校的变迁历程，从学科发展、人才培养、队伍建设、学生活动、对外交流等方面对学校七十年来紧跟国家“站起来、富起来、强起...

6月15日下午，重庆工商大学市场营销专业新媒体营销企业家研讨会在图书馆第三会议室成功举办。本次会议由工商管理学院市场营销与商务策划系主办，重庆市市场营销与策划学会协办，工商之星微电商创业训练营、重庆工商大学新青年创业实践协会参与组织，会议由系副主任郑淞月博士主持。参加研讨会的有来自欧菲斯集团股份有限公司、九人行文化传播公司、重庆有点牛电子商务有限公司、重庆易宠科技有限公司、重庆越盏合益商贸有限公司...

为严格党员发展程序，加强对预备党员的教育和管理，进一步提高新发展党员对党的认识，端正入党动机，6月14日中午，工商管理学院在明德楼3021会议室组织2022年5月新发展党员集中谈话。学院党委副书记程亚，学院专职组织员翟红、学院教工三支部党员靳俊喜教授、以及学院学生支部书记樊少华、胡菡、郑娴和本学期45名新发展党员参与此次座谈。活动第一阶段，靳俊喜结合自己36年教龄和27年党龄的个人发展经历向所有新党员们详细介绍...

              撰稿人：周虹杉 秦溢璐     摄影：张娇 杨俊 周虹杉     审核：杨涛 2022年6月11日，重庆工商大学第十届MBA联合会成立大会在重庆工商大学南山书院问松厅顺利举行。重庆工商大学工商管理学院院领导、工商管理学院工商管理案例研究中心主任、MBA教育中心工作人员、第九届MBA联合会成员代表、第十届MBA联合会成员代表、21级MBA班委、MBA联合会顾问委员会成员代表等40余人出席了会议，会议由MBA教育中心执行副主任杨...

文/张静为了促进我院学子全面发展，鼓励学生思想创新，学习进步，提高理论与实践相结合的能力，2022年6月10日下午，工商管理学院人力资源春蕾协会到用友重庆分公司企业（以下简称“公司”）参观活动如期举行。首先，同学们参观了公司的工作环境和“荣誉墙”。随后公司人力资源部招聘经理余维希女士向各位同学介绍了公司情况，以及公司在财务软件与云服务、数字化背景下商业平台的发展，分享了公司的文化氛围，特别提到了往届实...

文/张煜6月10日下午，工商系全体教师在明德楼3021会议室，开展了工商管理专业6月份的教研活动，本次教研活动主要围绕毕业论文总结、劳动教育、专业教育等方面进行。会议由工商管理系副主任张煜博士主持。首先，系部就本学期专业学生对本专业课程以及教学方面的意见和建议向老师们进行了转达，督促老师们积极开展课程自我评价，不断深化课程改革，提高教学质量；接着，开展了2022届本科毕业论文的总结工作，结合评估办发的《关于...

为进一步帮助工商管理学院本科生明确考研目标，掌握考研复习方法，了解更多考研信息，2022年6月10日、工商管理学院学生发展规划中心举办了“2023届考研学生座谈交流会”。会议内容主要包括学院22届考研录取情况分析，23届研究生报考趋势分析，复习备考问题解答等。参与活动的嘉宾有辅导员冯敏老师、郑娴老师、赵梓琰老师，以及新东方潘海涛老师。座谈会开始，冯敏老师为大家介绍了工商管理学院22届研究生录取信息统计情况，并且...

文/张煜5月27日下午，工商系全体教师在明德楼3021会议室，开展了工商管理专业5月份的教研活动，本次教研活动主要围绕课程思政与一流课程建设进行。会议由工商管理系副主任张煜博士主持，首先引导老师们就商工融合开展了讨论，陈静教授建议与机械等工科学院开展跨学科的合作，杨涛老师建议从绿色经济、低碳管理的角度进行融合，并说明了学院下一步开展事业导师制度的好处，可以作为商工融合、产教融合的一个突破口；接着从陈静教...

2022年6月2日下午，工商管理学院教工第三党支部组织市场营销与商务策划系党员教师在学豪酒店8楼会议室举行了“发挥党员先锋模范作用，推动一流课程建设”的主题党日活动，与《市场营销学》课程组共同探讨教学设计的改革与创新。参会党员教师分享了在数字化转型背景下所面临的知识更新挑战，以及专业大类招生后课时压缩带来的教学组织难题，并对各自所教班级的学情、学风、内容框架、教学模式、考核方式、思政教育等情况进行了分...